Ми тут для вас
Онлайн-школа Pikes Peak Online School (PPOS) пропонує надійні послуги спеціальної освіти для підтримки учнів та задоволення їхніх потреб, даючи їм змогу процвітати в школі та за її межами. Завдяки високоякісному, персоналізованому навчанню та допомозі вчителів і допоміжного персоналу, учні з особливими потребами можуть досягти своїх академічних цілей, набути впевненості в собі та прокласти шлях до успіху.
PPOS зобов'язана інформувати відвідувачів про наявні спеціальні освітні послуги та програми, включаючи Закон про допомогу бездомним МакКінні-Венто від 1986 року.
Штат Колорадо визначає особливі потреби як такі, що стосуються: затримки розвитку, зору, слуху, здоров'я, комунікативних навичок, академічної успішності, соціально-емоційного статусу, загального інтелекту, рухових здібностей, аутизму, черепно-мозкових травм, послуг з адаптації та інших обмежень. Людям з дітьми від народження до 21 року, які мають будь-які з цих станів, рекомендується звертатися до директора спеціальних послуг PPOS, Крісти Сегер, за телефоном 208.450.3184 для отримання додаткової інформації. Сім'ї, які зараховані до PPOS, можуть зв'язатися з Крістою Сеґер за адресою csegar@k12.com.
Закон МакКінні-Венто визначає безпритульних дітей як "осіб, які не мають постійного, регулярного та адекватного місця для нічного проживання". Закон МакКінні-Венто вимагає від шкіл реєструвати безпритульних дітей, навіть якщо вони не мають необхідних документів, таких як свідоцтво про щеплення або довідка про місце проживання. Сім'ям ПГР, які зіткнулися з проблемою безпритульності, рекомендується зв'язатися з нашим координатором по роботі з МакКінні-Венто за адресою kashby@k12.com.
Для отримання додаткової інформації про безпритульну та несупроводжувану молодь ви можете відвідати веб-сайт Департаменту освіти штату Колорадо.
https://www.cde.state.co.us/studentsupport/homeless_index
Наша школа пропонує безліч послуг, які допоможуть вашим учням отримати підтримку, необхідну для успішного навчання в школі та за її межами. Нижче наведено перелік конкретних послуг, постачальників та контактну інформацію.
Координатор для осіб, які вивчають англійську мову (ELL)
Кріста Сегер
Директорка спеціальних програм
cseger@k12.com
8601 Turnpike Dr. Suite 100
Westminster, CO 80031
208.450.3184
Координатор секції 504
Кріста Сегер
Директорка спеціальних програм
cseger@k12.com
8601 Turnpike Dr. Suite 100
Westminster, CO 80031
208.450.3184
McKinney Vento Liaison
Кім Ешбі
Повідомлення про рішення та апеляція
Якщо координатор вирішить, що учень не відповідає вимогам програми MKV, батьки/опікуни/несупроводжувана молода людина будуть повідомлені про це в письмовій формі з поясненням та інформацією про право подати апеляцію на рішення школи.
Якщо батьки/опікуни учня (або учень, який не перебуває під опікою батьків/опікунів) не згодні з рішенням, учня буде негайно зараховано до школи до вирішення суперечки. Батьки/опікуни (або учень, у відповідних випадках) можуть подати апеляцію на рішення МКК до координатора з питань бездомних осіб CPA після отримання письмового рішення. Координатор повинен видати письмове рішення щодо суперечки протягом 10 днів з моменту отримання апеляції батьками/опікунами (або учнями, якщо це можливо). Якщо спір не буде вирішено, куратор зв'яжеться з окружним координатором МакКінні-Венто. (https://www.cde.state.co.us/studentsupport/mvliaisons) Окружний координатор спробує вирішити суперечку, однак, якщо це не вдасться, команда на рівні штату розгляне скаргу і винесе рішення протягом 15 робочих днів, яке буде надіслано поштою всім сторонам. Рішення команди є остаточним.
Сайт ресурсів
Наша сторінка сімейних ресурсів CPA та PPOS K12 - це місце, де учні, батьки, навчальні тренери та співробітники можуть знайти заняття з усвідомленості, безкоштовний та за зниженими цінами одяг, догляд за дітьми, продовольчу допомогу, веселі безкоштовні ігри, підтримку при COVID-19 та багато-багато іншого!
https://sites.google.com/view/k12coloradofamilyresources/
Координатор прийомної сім'ї та зв'язок з мігрантами
Кім Ешбі
kashby@k12.com
8601 Turnpike Dr. Suite 100, Westminster, CO 80031
307.840.9398
Міграційна політика [PDF] [Електронний ресурс].
Політика щодо патронатного виховання [PDF]
Координатор/менеджер спеціальних програм з питань дотримання закону про права американців з інвалідністю (ADA)
Кріста Сегер
Директорка спеціальних програм
cseger@k12.com
8601 Turnpike Dr. Suite 100
Westminster, CO 80031
208.450.3184
Координатор з питань недискримінації
Кріста Сегер
Директорка спеціальних програм
cseger@k12.com
8601 Turnpike Dr. Suite 100
Westminster, CO 80031
208.450.3184
Запит на послуги перекладача для батьків/опікунів або пристосування для людей з обмеженими можливостями
Батьки/опікуни учнів з інвалідністю можуть у будь-який час замовити послуги професійного перекладача, звернувшись до Крісти Сегер за адресою cseger@k12.com.
Крім того, якщо хтось із батьків/опікунів має інвалідність або інші обмеження, які можуть вплинути на їхню здатність повноцінно брати участь у процесі планування освіти своєї дитини, Pikes Peak Online School (PPOS) буде рада обговорити пристосування, які можуть бути доступні для того, щоб максимізувати участь батьків/опікунів. Особи, які бажають обговорити умови проживання з цієї причини, можуть зв'язатися з Крістою Сегер за адресою cseger@k12.com.
Процедурні гарантії
Відповідно до вимог Закону про освіту осіб з обмеженими можливостями (IDEA), всі освітні установи надають батькам учнів з обмеженими можливостями повідомлення, що містить повне пояснення процедурних гарантій, передбачених IDEA та нормативними актами Міністерства освіти США. Процедурні гарантії
Щорічне публічне повідомлення про спеціальні послуги та програми
Відповідно до федеральних і штатних нормативних актів, PPOS щорічно надсилає сім'ям публічне повідомлення, в якому інформує їх про обов'язки PPOS з пошуку дітей, процедури, пов'язані з виявленням освітніх порушень і визначенням потреб учнів у послугах та підтримці.
Сім'ям рекомендується ознайомитися з наступною інформацією, яка описує ці правила. Інформація про внутрішню практику PPOS щодо дотримання цих правил міститься в посібниках та довідниках спеціальних програм PPOS.
Пошук дітей
PPOS прагне виявити, визначити місцезнаходження та оцінити всіх зарахованих дітей, які можуть мати інвалідність. Інвалідність, як зазначено в IDEA, включає в себе такі стани, як порушення слуху, зору, мовлення або мови, специфічні проблеми з навчанням, емоційні розлади, когнітивні порушення, інші порушення здоров'я або фізичні розлади, аутизм та черепно-мозкові травми. Процес ідентифікації, локалізації та оцінки таких дітей називається "Знайти дитину" (Child Find).
Як державна школа, ми будемо енергійно реагувати на федеральні та державні мандати, що вимагають надання безкоштовної відповідної державної освіти, незалежно від інвалідності дитини або ступеня її тяжкості. Щоб відповідати вимогам програми "Знайти дитину", PPOS впровадить процедури, які допоможуть забезпечити ідентифікацію, визначення місцезнаходження та оцінку всіх учнів PPOS з інвалідністю, незалежно від ступеня їхньої інвалідності, які потребують спеціальної освіти та пов'язаних з нею послуг, включаючи безпритульних учнів з інвалідністю та учнів, які перебувають під опікою штату.
Дозвіл та участь батьків/опікунів є життєво важливим у цьому процесі. Після того, як в учня виявлено "підозру на інвалідність" або встановлено, що він має інвалідність, PPOS попросить учня або його батьків/опікунів надати інформацію про дитину, наприклад, таку:
- Як підозра на інвалідність або встановлена інвалідність перешкоджала навчанню студента?
- Що було зроблено в освітньому плані, щоб втрутитися і виправити дефіцит у навчанні, який виник у студента?
- Яка освітня або медична інформація щодо підозри на інвалідність або встановленої інвалідності доступна для надання школі?
Ця інформація також може бути отримана від теперішніх або колишніх вчителів, терапевтів, лікарів або інших установ, які володіють інформацією про студента.
Уся зібрана інформація зберігатиметься в суворій конфіденційності та передаватиметься іншим особам лише з дозволу батьків або у випадках, передбачених законом. Дотримуючись цієї конфіденційності, PPOS веде облік усіх осіб, які переглядають конфіденційну інформацію. Відповідно до державних норм, батьки мають право переглядати записи своєї дитини.
В рамках процесу "Пошук дитини" деякі послуги можуть включати повну оцінку, індивідуальну освітню програму, розроблену спеціально для дитини, та перенаправлення до інших установ, що надають спеціальні послуги.
Згода
ПМПК не може розпочати оцінювання або початкове надання спеціальної освіти та пов'язаних з нею послуг без письмової згоди батьків/законних опікунів учня. Для отримання додаткової інформації щодо згоди, будь ласка, зверніться до Повідомлення про процедурні гарантії, яке можна знайти за адресою cde.state.co.us/cdesped/iep або перейшовши за посиланням через розділ "Пошук дітей" на веб-сайті PPOS. Після отримання письмової згоди батьків/опікунів PPOS розпочне процес оцінки. Якщо батьки не згодні з результатами оцінювання, вони можуть вимагати проведення незалежного оцінювання освіти за державний кошт.
Спеціальна освіта (IEP) або угоди про надання послуг (504 плани)
Після завершення процесу оцінювання група кваліфікованого шкільного персоналу, батьків/опікунів та інших відповідних постачальників послуг проводить засідання, на якому вирішується, чи відповідає учень вимогам однієї з категорій інвалідності, передбачених IDEA (відвідайте cde.state.co.us/cdesped/sd-main для отримання інформації про критерії, пов'язані з категоріями інвалідності, визначеними IDEA). Якщо учень має право на участь у програмі і потребує спеціально розробленого навчання, буде скоординовано індивідуальний навчальний план (IEP), під час якого команда IEP розгляне та доопрацює запропоновані деталі відповідної освітньої програми, щоб задовольнити задокументовані потреби учня.
Для учнів, у яких підтверджено наявність особливих освітніх потреб, після того, як команда ІПР узгодить ІПР та освітню програму учня, батькам/опікунам буде надіслано попереднє письмове повідомлення (PWN) на підпис. Його необхідно підписати та повернути до PPOS. PPOS може реалізувати IEP учня (або план 504) лише після отримання підписаного PWN. Деякі учні мають одну або кілька інвалідностей, але не відповідають критеріям прийнятності, визначеним IDEA (спеціальна освіта); однак їхня інвалідність все одно може вимагати від PPOS розробити Угоду про надання послуг за програмою 504 (План 504), щоб визначити особливі умови, які можуть знадобитися учневі для адаптації та/або пристосування у навчанні, приміщеннях та/або заходах, що проводяться у школі.
Учні можуть мати право на певні пристосування або послуги, якщо вони мають психічні або фізичні вади, які суттєво обмежують або забороняють участь або доступ до певного аспекту шкільної програми, а також якщо вони відповідають іншим критеріям згідно з чинним законодавством. PPOS гарантує, що кваліфіковані учні з обмеженими можливостями мають рівні можливості брати участь у шкільній програмі та заходах у максимальному обсязі, прийнятному для кожного учня. Відповідно до чинного законодавства штату та федерального законодавства, PPOS надаватиме учням з обмеженими можливостями необхідні освітні послуги та підтримку, яких вони потребують для доступу до освітньої програми та отримання користі від неї. Це має бути зроблено без дискримінації або витрат з кишені учня або сім'ї на необхідні додаткові допоміжні засоби, послуги або пристосування, визначені для забезпечення рівних можливостей для участі та отримання переваг від шкільної програми та позакласних заходів у максимальному обсязі, що відповідає здібностям учня та обсягу, передбаченому законодавством. Відвідайте cde.state.co.us/spedlaw/rulesдля отримання додаткової інформації, пов'язаної з розділом 504 Реабілітаційного акта від 1973 року.
Батьки/опікуни мають право відкликати згоду на послуги після первинного влаштування. Зверніть увагу, що відкликання згоди позбавляє учня УСІХ спеціальних послуг та підтримки, зазначених в IEP або Плані 504.
Приватність і конфіденційність (FERPA / DATA)
Для збереження конфіденційності записів про спеціальну освіту учнів як у центральному офісі, так і в шкільних системах і базах даних, PPOS дотримується протоколів, що відповідають федеральним нормам, пов'язаним із Законом про права сім'ї на освіту та конфіденційність (FERPA). Відвідайте cde.state.co.us/cdereval/ferpa щоб отримати додаткову інформацію про правила конфіденційності та безпеки освітніх записів вашої дитини.
Конфіденційність даних - https://www.stridelearning.com/privacy-policy
Закон про захист конфіденційності дітей в Інтернеті (COPPA)
https://www.ftc.gov/legal-library/browse/rules/childrens-online-privacy-protection-rule-coppa
Проживання
Повідомлення про ці права можна отримати за запитом на аудіокасеті, шрифтом Брайля та іншими мовами, окрім англійської. Якщо вам потрібна додаткова допомога або інформація щодо будь-якого з цих пристосувань, будь ласка, зв'яжіться з Крістою Зегер, директором відділу спеціальних послуг, cseger@k12.com або до будь-якого члена команди PPOS вашої дитини.
Потреби в перекладі
Завітайтеhttps://translate.google.com щоб перекласти текст іншою мовою, окрім англійської.
Скарги або суперечки щодо спеціальної освіти
PPOS визнає, що, незважаючи на найкращі наміри всіх сторін, між шкільною командою та сім'ями або учнями PPOS можуть виникати розбіжності або непорозуміння. Якщо така ситуація трапляється, координатор спеціальної освіти PPOS ініціює обговорення в команді IEP, де детально обговорюються конкретні деталі, що сприяють будь-якій освітній проблемі, і вирішуються так, як вся команда вважає найбільш прийнятним для учня. Співпраця є основною метою такого типу зустрічей, і команда спеціальної освіти PPOS прагне створити та підтримувати впевненість своїх сімей у тому, що завжди служитиме своїм учням, щоб максимізувати їхній освітній успіх.
cde.state.co.us/spedlaw/rules .
Варіанти вирішення спорів
- Фасилітація IEP - фасилітація IEP - це добровільний процес, який може бути використаний, коли всі учасники зустрічі погоджуються, що нейтральна третя сторона допоможе полегшити комунікацію та успішне складання IEP учня. Цей процес не є обов'язковим для більшості засідань IEP. Натомість, найчастіше до нього вдаються тоді, коли хтось із учасників вважає, що питання, які обговорюються на засіданні, створюють безвихідь або неприязний клімат.
- Медіація - добровільний процес, в якому обидві сторони прагнуть вирішити питання, пов'язані з проблемою, за допомогою неупередженого, стороннього посередника з Департаменту освіти штату Колорадо. Медіатор записує деталі угоди, якої сторони досягають під час медіаційної конференції, угода підписується обома сторонами, і, таким чином, те, що зазначено в документі, є обов'язковим для виконання. Цей процес загалом є менш тривалим, менш стресовим і менш дорогим, ніж слухання за належною правовою процедурою (див. нижче).
Формальна належна правова процедура
Сім'ї НЕ зобов'язані використовувати вищезазначені альтернативи належній правовій процедурі, якщо вони вважають, що їхні проблеми можуть бути вирішені лише шляхом офіційного слухання за належною правовою процедурою, для чого офіційна скарга на ППСЗ подається до Департаменту освіти штату Колорадо за адресою cde.state.co.us/spedlaw/statecomplaint.